Desconocemos si la situación actual es el preludio que anuncia otra época o es la misma que se ha de adaptar a cambios cruciales, motivados por la repercusión de la pandemia COVID-19 en nuestras vidas. En todo caso, la educación actual ha de tener en cuenta la realidad y proyectarse de cara a futuros posibles.
Llevamos unos días con la enseñanza presencial en marcha. Después de seis meses las aulas físicas han vuelto a tener la vida que le aportan el profesorado y el alumnado.
Reflexionamos sobre este marco en un artículo publicado en catalán en EL DIARI DE L'EDUCACIÓ el pasado 28 de septiembre. Está previsto que dentro de uns días también se publique en castellano en un medio digital de este grupo editorial.
Pueden consultar el texto en este enlace: Aprendre amb aules obertes a escenaris incerts (Aprender con aulas abiertas a escenarios inciertos). El idioma catalán es fácil de entender. También disponen de traductores para facilitarles su comprensión.
Gracias por sus atenciones.
El SINDODIC (Sindicato Nacional de Directivos Docentes) de Colombia organiza periódicamente encuentros virtuales bajo el nombre "Café para más de tres".
El pasado 10 de septiembre quien suscribe este blog participó como invitado en una coversación bajo el título "Crisis, liderazgo y virtualidad". Durante dos horas se habló de esta temática y de estrategias para abrir los centros educativos después del confinamiento provocado por la pandemia COVID-19.
El encuentro virtual, moderado por Hernando Martínez, contó con la riqueza de las opiniones de docentes y directivos que trabajan cada día en las aulas. Son quienes mejor conocen la realidad porque la viven en directo con su alumnado.
Se aprovechó la abertura de los centros educativos en España para explicar el proceso seguido en la Institución Educativa pública Torre del Palau de Terrassa (Barcelona), que dirige desde hace 12 años quien escribe .
Pueden consultar dicha conversación en el siguiente enlace de Youtube.
Edutechcluster y Fundació.cat organizaron este encuentro el pasado 9 de septiembre para hablar durante una hora sobre cómo sería un curso escolar marcado por el reencuentro después de seis meses, las medidas sanitarias contra la pandemia COVID-19 y la presencialidad, con la posibilidad de la virtualidad en determinadas circunstancias.
Entre los participantes estaba el propietario y editor de este blog, Evaristo González Prieto.
El encuentro se desarrolló en catalán. Se puede volver a escuchar en este enlace: curso escolar 2020-2021.
Les comparto una conversación con expertos y directivos en educación de centros públicos y concertados de Cataluña sobre realidades con las que deberemos convivir en las clases y en los centros a la vez que con la pandemia. El vídeo dura 1 hora 27 minutos.
El encuentro, al que fui invitado a participar, fue organizado por la división educativa de Microgestió, empresa distribuidora de productos Apple en Barcelona.
El video está en catalán, un idioma que se entiende muy bien y también nos enriquece nuestros conocimientos y cultura, a la vez que nos abre a otras realidades:
Enlace: Lideratge des del confinament / liderazgo desde el confinamiento
Disrupción en el aula, prácticas innovadoras en escuelas que apuestan por la tecnología educativa y las nuevas pedagogías
Una iniciativa de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
Cuatro centros educativos describen sus propuestas innovadoras en un video en castellano que dura 12 minutos 23 segundos en total. Tuve el honor de atender la invitación de la UOC para participar.
Mi colaboración fue para describir el uso de los teléfonos móviles/celulares en las aulas: https://elc.blogs.uoc.edu/disrupcion-en-el-aula/
Comparto con ustedes el texto en castellano que resume una serie de conversaciones que organizó el ayuntamiento de Barcelona durante el confinamiento que hubo en España (de marzo a mayo).
Profesionales opinan sobre nuestros datos en Internet, la vida virtual y nuestra conectividad, la educación y la innovación o la normalidad en tiempos de COVID-19.
Para mí fue un honor participar en la conversación sobre educación e innovación, junto con el sociólogo Xavier Bonal.
Pueden leer el texto en castellano que resume los debates en la siguiente web: https://bithabitat.barcelona/assets/uploads/2020/05/llibre_converses_desdecasa_CAST.pdf
Enlaces a los vídeos en castellano de los que surgió el texto anterior:
- ¿Y si...los datos dejan de ser míos?
- ¿Y si... mi vida virtual no me conecta?
- ¿Y si...educar es también innovar?
- ¿Y si...la normalidad era el problema?
