domingo, 3 de marzo de 2019

Agencia de noticias EFE: "Los móviles son ordenadores llenos de recursos educativos"

La principal agencia mundial de noticias en español, EFE, distribuyó entre sus abonados una entrevista hecha a quien esto escribe sobre el uso educativo de los teléfonos móviles (celulares) en la educación, un día antes de la inauguración del principal congreso mundial de telefonía móvil y otras tecnologías, el Mobile World Congress (del 25 al 28 de febrero en Barcelona).

Titular común de la entrevista: "Los móviles son ordenadores llenos de recursos educativos"

EL DARI DEL'EDUCACIÓ Y EL DIARIO DE LA EDUCACIÓN: "Activismos digitales en la educación con la telefonía móvil"

Les comparto un texto que pretende animar a los centros educativos a usar los dispositivos móviles en sus aulas, a perderle el miedo a la tecnología, en un mundo donde ahora es imprescindible. Se insiste también en el punto de vista crítico en la formación sobre su uso.

Disponen del mismo contenido en dos idiomas. Primero se publicó en catalán y después en castellano:

Texto en catalán, publicado en EL DIARI DE L'EDUCACIÓ (enlace):  Activismes digitals en l'educació amb la telefonia mòbil

Testo en castellano en EL DIARIO DE LA EDUCACIÓN (enlace): Activismos digitales en la educación con la telefonía móvil.


lunes, 11 de febrero de 2019

V Encuentro Escuela Digital del País Vasco

Invitación a asistir a Eskola Digitala, V Topaketa Digitalak    13 y 14 de febrero, Bilbao. Muchas gracias.

1. Presentación del 13 de febrero de 2019 a disposición del público. Contenido: 

Hastag en Twitter: #eskoladigitala5

Puntos de partida, actualidad, TIC, 32 enlaces en las diapositivas a artículos para ampliar la información, libros, ideas, puntos de vista, humor, contacto. 








2. Documentación escrita por autor de la presentación:

Algunos textos divulgativos, publicados en medios digitales, relacionados con las temáticas de la conferencia y otras afines. Algunos aparecen también en las diapositivas. Es muy importante la selección de enlaces que aparece a lo largo de cada texto. Aporta un gran valor informativo:

SOBRE EL USO DE LOS TELÉFONOS MÓVILES
1. (Francia) El país de la libertad prohíbe los celulares en las aulas (Colombia Digital, 15/1/2018)
2. El teléfono móvil como centro de recursos educativos (revista El Diari de l'Educació, 26/2/2017) 
3. El teléfono a pie de aula: de la dependencia a la independencia (Diari de l'Educació, 18/2/2016)
4. Los celulares también sirven paraa enseñar y aprender en clase (Colombia Digital, 19/8/2015)
5. Si us plau, encén el mòbil quan entris a classe (por favor, enciende el móvil al entrar en clase). Original en catalán (El Diari de l'Educación, 21/11/2014)
5. Un institut de Terrassa utilitza el mòbil com eina pedagògica (NACIÓ DIGITAL-LA TORRE, 31/10/2018)

SOBRE APRENDIZAJES CON EL USO DE LAS TIC EN EL AULA
Aprendizajes después de 18 años usando las TIC en el aula (de forma más intensiva que antes) (29/4/2016)

SOBRE LENGUA Y TIC CON ADOLESCENTES 
1. La enseñanza de la lengua desde la prácTICa del aula en la sociedad global (Universidad del Norte, 22/9/2015).
2. Enseñar lengua a adolescentes solo con entornos digitales (AIKA; 7/12/2018)
3. Enseñanzas y aprendizajes de los adolescentes con la práctica de la lectura y de la escritura en formato digital desde el aula (conferencia y taller en la Cátedra UNESCO en la Universidad de Cuenca - Ecuador- 24/7/2018)

SOBRE LIDERAZGO EDUCATIVO Y TECNOLOGÍA
Liderazgo educativo y transformación digital (Colombia Digital, 10/8/2018)


SOBRE ANALFABETISMOS
Analfabetismos del siglo XXI en un mundo digital (Colombia Digital, 22/11/2018)

SOBRE EL BIENESTAR DIGITAL
Hacia el fomento del bienestar digital desde la educación (Colombia Digital, 10/10/2018)

SOBRE EMOCIONES
Emocionarse con Internet (Colombia Digital, 19/6/2018)

SOBRE PLATAFORMAS
Aprender con las plataformas tecnológicas de la nueva economía (Colombia Digital, 23/5/2018)

SOBRE GAMIFICACIÓN
Divertirse para aprender con la gamificación (16/9/2016)

SOBRE SEGURIDAD Y/O SOCIEDAD
 La seguridad en Internet se aprende desde el aula (Colombia digital, 12/2/2018)
Internet y la hipersexualización infantil (Colombia Digital, 15/12/2017)


SOBRE CLASES, PRÁCTICAS Y TIC
1. La disciplina en clase con un ordenador es mucho mejor (AIKA EDUCACIÓN, 7/11/2017)
2. El uso de las TIC en las aulas incrementa la formación digital de las familias (Colombia Digital y EL TIEMPO, 14/9/2015).
3. Educarnos para un mundo conectado (Colombia Digital (Colombia Digital, 28/6/2018).

SOBRE IDEOLOGÍA
1. La tecnología digital también tiene ideología (Colombia Digital, 25/1/2017)
2. Aprender con relatos que adoctrinan (AIKA, 27/11/2017)


SOBRE LA REALIDAD
1. La realidad, según Internet (Colombia Digital, 12/10/2016)
2. Internet y la hipersexualización infantil (Colombia Digital, 15/12/2017)

SOBRE EL FUTURO
1. Más humanos desde futuros tecnológicos (Colombia Digital, 28/3/2016).
2. Educar para el futuro tecnológico (Colombia Digital, 24/4/2017)
3. La revolución educativa de hoy para mañana (Colombia Digital, 16/12/2016)

SOBRE COMUNICACIÓN DIGITAL
1. La necesidad de educar en comunicación digital en la sociedad global (Revista LINHAS, 2016).
2. Ser 'Community Manager' en los centros educativos (AIKA, 20/5/2017).

SOBRE LA ACTUALIDAD

Educar con las noticias de actualidad en la sociedad global (Colombia Digital, 18/11/2015)

SOBRE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN DIGITAL
1. Internet obliga a enseñar en las aulas otras formas de leer y escribir (Colombia Digital, 13/12/2015)
2. La enseñanza de la lengua desde la prácTICa del aula en la sociedad global (Universidad del Norte, Colombia, junio 2015)
3. NUEVO PROYECTO (2018-2019) Enseñar lengua solo con formatos digitales (AIKA, 7/12/2018).
4. La lectura y la escritura como prácticas emancipatorias en América Latina (Colombia Digital, 11/9/2018).
5. Experiencias con la lengua en el aula digital (AIKA, 9/7/2017).

SOBRE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
Gestionar nuestros conocimientos es aprender (Colombia Digital, 17/11/2017)

SOBRE COMPETENCIA DIGITAL
Pioneros en educación con el dominio de la competencia digital (Colombia Digital, 22/8/2016)

SOBRE CIBERBULLYING, REDES SOCIALES Y ACOSO
1. La prevención del ciberbullyg: una tarea de todos (Colombia Digital, 10/5/2017)

2. Redes sociales y ciberacoso (15/12/2016)
3. Bullying y redes sociales (5/7/2016)

SOBRE PERSPECTOVA DE GÉNERO
Educar con perspectiva de género en la sociedad digital (Colombia Digital, 21/11/2016)

SOBRE LECTURA Y ESCRITURA CON ADOLESCENTES EN FORMATO DIGITAL
Web específica: EN FORMATO DIGITAL
1. Conferencia impartida en la Cátedra UNESCO en Cuena (Ecuador), julio 2018. "Enseñanzas y aprendizajes de los adolescentes con la práctica de la lectura y de la escritura en formato digital desde el aula"
2. Taller de seis hora de duración dirigido a docentes: TALLER EN SIETE TIEMPOS.


3. ALGUNAS IDEAS APORTADAS POR EL INSTITUTO

LA WEB DEL CENTRO, DONDE HAY NOTICIAS, DOCUMENTOS, ACTIVIDADES Y ENLACES A SUS REDES SOCIALES
Instituto Torre del Palau

LA OPINIÓN DEL ALUMNADO DE LA PRIMERA GENERACIÓN DIGITAL DEL INSTITUTO TORRE DEL PALAU
(en catalán) (14 de septiembre de 2009: comienza el proyecto un ordenador por alumno. Proyecto 1x1)
- Vídeo 0
- Vídeo 1
- Vídeo 2
- Vídeo 3

EL INSTITUTO A VISTA DE UN DRON FABRICADO EN EL CENTRO
- Vídeo

LIPDUB DEL 25 ANIVERSARIO DEL INSTITUTO
- Vídeo


sábado, 8 de diciembre de 2018

AIKA EDUCACIÓN: "Enseñar lengua a adolescentes solo con entornos digitales (1)"

Comparto con ustedes la presentación de un proyecto personal ya en marcha: qué ocurre cuando la asignatura de lengua castellana se enseña a adolescentes solo con entornos digitales. Una experiencia iniciada este curso escolar con 45 adolescentes de 13 años que originará posteriores textos divulgativos en este portal. 

Pueden acceder al primer texto en el siguiente enlace, publicado en AIKA EDUCACIÓNEnseñar lengua a adolescentes solo con entornos digitales (1)

domingo, 25 de noviembre de 2018

COLOMBIA DIGITAL: "Analfabetismos del siglo XXI en un mundo digital"

Desde el portal COLOMBIA DIGITAL comparto con ustedes algunas reflexiones en torno al significado del analfabetismo hoy día. Les sugiero una clasficación que pueden completar con sus aportaciones y puntos de vista.

martes, 23 de octubre de 2018

AIKA EDUCACIÓN:" La creatividad del cine en una ciudad educadora" (3)

Comparto con ustedes el tercer texto divulgativo (y último) sobre el significado de ser hoy ciudad creativa y educadora a la vez, títulos concedidos por la UNESCO a algunos núcleos urbanos. Los textos, publicados en AIKA EDUCACIÓN,  se centran en una ciudad concreta que ostenta ambos títulos, Terrassa (Barcelona, España). Su trabajo puede servir a otras ciudades como fuente de inspiración o de mejora.

Tercer texto (23 de octubre): La creatividad del cine en una ciudad educadora



Gracias por sus atenciones.

jueves, 11 de octubre de 2018

COLOMBIA DIGITAL: "Hacia el fomento del bienestar digital desde la educación"

En esta  nueva aportación personal divulgativa en el portal COLOMBIA DIGITAL. pretendo reflexionar sobre un nuevo término que aparece cuando se profundiza en los nuevos hábitos que la tecnología crea en las personas. Sirva para pensar en nuestras relaciones con las tecnologías y en cómo se conforma la sociedad en un mundo conectado todo el día.

jueves, 4 de octubre de 2018

AIKA EDUCACIÓN: "Educar con creatividad en ciudades integradoras" (2)

Comparto con ustedes el segundo texto divulgativo (de una serie de tres) sobre el significado de ser hoy ciudad creativa y educadora a la vez, títulos concedidos por la UNESCO a algunos núcleos urbanos. Los textos se centran en una ciudad concreta que ostenta ambos títulos. Su trabajo puede servir a otras ciudades.



Gracias por sus atenciones.

viernes, 14 de septiembre de 2018

COLOMBIA DIGITAL: "La lectura y la escritura como prácticas emancipatorias en América Latina"

La comunicación nos acompaña durante todo el día. Hablamos, leemos, escribimos, grabamos, enviamos, recibimos pero, a veces, no percibimos el trasfondo de los mensajes.
A partir de esta reflexión inicial que enmarca el tema, tratamos sobre la importancia de la lectura y de la escritura, sea en el formato que sea, como prácticas emancipatorias en América Latina. Ideas y experiencias gracias a las personas que participaron en la IX Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura, celebrada en julio en la Universidad de Cuenca (Ecuador).
Pueden acceder al artículo completo en el siguiente enlace: "La lectura y la escritura como prácticas emancipatorias en América Latina".

sábado, 11 de agosto de 2018

COLOMBIA DIGITAL: "Liderazgo educativo y transformación digitall"

Liderazgo, educación, transformación, innovación y tecnologías digitales son términos que se relacionan, se retroalimentan y sirven para impulsar aquellas organizaciones que miran al futuro con optimismo.
Comparto un artículo publicado por quien escribe en el portal COLOMBIA DIGITAL. Pueden encontrar más información y enlaces sobre un tema apasionante que favorece los avances de las instituciones educativas (enlace en el título): "Liderazgo educativo y transformación digital".

martes, 24 de julio de 2018

Conferencia para el IX Congreso de la UNESO en Cuenca, Ecuador. 24 de julio de 2018

Pueden seguir en directo la presentación de la conferencia aquí.


Muchas gracias por sus atenciones. Les agradezco sus sugerencias y aportaciones. Pueden enviarlas a mi correo personal: Evaristo González Prieto, evaristogonzal(arroba)gmail.com

miércoles, 4 de julio de 2018

AIKA EDUCACIÓN: "Aprender en ciudades educadoras y creativas" (1)

Las ciudades son los espacios donde vive una gran parte de la población mundial, destino de muchas personas procedentes del entorno rural y lugares donde hoy se concentran ilusiones y oportunidades para mejorar las condiciones de vida. 

Hay ciudades que ostentan los títulos de creativas y educadoras. En el artículo publicado en AIKA y enlazado aquí pueden encontrar elementos para la reflexión: Aprender en ciudades educadoras y creativas

miércoles, 20 de junio de 2018

COLOMBIA DIGITAL: "Emocionarse con Internet"

La importancia de la experiencia humana más allá de la tecnología es una oportunidad para construir formas genuinas de expresión y vida. Las emociones, en la red pero, sobre todo , las mejores son las presenciales.

Hoy las emociones venden más que las razones. La experiencia de compra es el gran objetivo comercial, con estrategias online i offline de venta que apelan a sentimientos y vivencias como las formas más convincentes para mover al consumidor y conseguir que compre. 

Pueden leer el resto del artículo en el portal COLOMBIA DIGITAL

martes, 29 de mayo de 2018

COLOMBIA DIGITAL: "Aprender con las plataformas tecnológicas de la nueva economía"

¿Cómo serán los trabajos de nuestros hijos en el futuro si las previsiones se hacen a partir de las realidades del presente? 

La educación crítica también ha de formar a los alumnos en el análisis a la hora de marcar expectativas ciertas e intervenir para ayudar a la mejora de la realidad. La observación del entorno más cercano es una forma muy competencial de aprender.
Comparto el resto del artículo publicado en el portal COLOMBIA DIGITAL titulado (enlace en el título): "Aprender con las plataformas tecnológicas de la nueva economia".

jueves, 19 de abril de 2018

COLOMBIA DIGITAL: "Alianzas entre la tecnología, la educación y los valores humanos"

¿Ha notado en su vida diaria algunos efectos positivos o negativos del uso continuado de Internet? Si usted forma parte de los cientos de millones de personas en el mundo que han incorporado la tecnología a su vida, le invitamos a que reflexione sobre qué cambios se han producido en su forma de  ser, de relacionarse y de convivir con los demás. Seguro que los hay.  
Puede leer el resto del artículo, publicado en el portal COLOMBIA DIGITAL, en el siguiente enlace: "Alianzas entre la tecnología, la educación y los valores humanos".

lunes, 2 de abril de 2018

Documento con el guión de la sesión del 3 de abril. Máster de la UAB

Documento en formato digital. Recoge el guión de la sesión.
A título orientativo.
La sesión seguirá el guión pero se adaptará a las inquietudes y preguntas del alumnado.

*"La revolución educativa de hoy para mañana", en COLOMBIA DIGITAL, diciemvre 2016

Sesión de formación del Máster de Comunicación del 3 de abril de 2018

Documento-marco para la sesión del 3 de abril de 2018.
Máster INternacional de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona.

jueves, 22 de marzo de 2018

COLOMBIA DIGITAL: "Novedades tecnológicas para aprender sobre el futuro"

La última edición del Mobile World Congress demostró, una vez más, la capacidad de la tecnología para innovar y transformar la vida. Una oportunidad con muchos avances que pronto llegarán a nuestras vidas.

No obstante, hay entidades y colectivos sociales que organizan actos paralelos en Barcelona para analizar el impacto de la tecnología en las personas, en la sociedad y en el medio ambiente. De todo esto trata el texto que he publicado hoy en el portal COLOMBIA DIGITAL.

Pueden consultar el artículo en este enlace: "Novedades tecnológicas para aprender sobre el futuro".

viernes, 16 de febrero de 2018

COLOMBIA DIGITAL: "La seguridad en Internet se aprende desde el aula"

La seguridad trasciende el mundo físico, la realidad de un mundo virtual donde cada persona también está expuesta a riesgos, donde la seguridad de los niños y de las niñas es fundamental.
Los centros educativos han de formar en seguridad digital desde la infancia. El uso de la tecnología previene de abusos y malas prácticas.
De todo ello trata el artículo del mes de febrero publicado en COLOMBIA DIGITAL:
"La seguridad en Internet se aprende desde el aula"

domingo, 28 de enero de 2018

COLOMBIA DIGITAL: "el país de la libertad prohíbe los celulares en las aulas"

Francia protagoniza las prohibiciones tecnológicas en 2018, por ley y porque figuraba en el programa electoral del actual presidente de la República. La realidad es que las fronteras no existen para las prohibiciones, sean del tipo que sean. Detrás de cada una se deducen formas de pensar, valores y culturas.
Educación con tecnología, es el reto de muchos educadores, sin embargo, prohibir dispositivos también se ha convertido en una opción en las políticas educativas ¿al final quién prevalecerá?
Analizamos el tema en el texto que se puede consultaren el siguiente enlace, publicado en el portal COLOMBIA DIGITAL:
El país de la libertad prohíbe los celulares en las aulas